Každé dítě potřebuje dostat příležitost zazářit
V Rožnově v Českých Budějovicích vzniklo místo, které propojuje česko-anglickou školku a jesle s Montessori přístupem, příměstské tábory, programy pro rodiče s dětmi a odpolední rozvojové volnočasové aktivity pro školní děti nebo také rozšiřující se nabídku o individuální podporu pro děti se speciálními potřebami. O tom, proč Hvězdné děti vznikly a jaká je jejich vize, jsme si povídali se zakladatelkou Mgr. Kamilou Štindlovou.
Kamilo, proč vlastně vznikly Hvězdné děti?
Protože jsem stále častěji potkávala rodiče, kteří hledali něco víc než jen místo, kam ráno odvedou dítě a odpoledne si ho vyzvednou. Chtěli prostředí, kde bude jejich dítě respektováno, kde bude moci objevovat svět vlastním tempem, získávat sebevědomí, učit se samostatnosti a mít radost z každého dne. Právě z této myšlenky vznikly Hvězdné děti. Naším cílem nikdy nebylo otevřít jen další dětskou skupinu nebo školku. Vytváříme prostředí, které podporuje děti i jejich rodiny.
Co si pod tím mohou rodiče konkrétně představit?
Především návaznost. Dítě může začít v programu pro nejmenší děti od 12 měsíců, pokračovat v jeslích, navázat česko-anglickou školkou a později využívat naše kroužky, příměstské tábory nebo rozvojové programy. Nejde o jednotlivé služby vedle sebe. Vše na sebe navazuje a vytváří místo, díky kterému rodiče nemusí hledat stále nové instituce.
Začínáte už s dětmi od jednoho roku. Proč právě tak brzy?
První roky života jsou pro vývoj dítěte velmi důležité. Dítě si vytváří základní pocit bezpečí, učí se komunikovat, postupně získává samostatnost a objevuje svět. A právě rodič je v tomto období jeho nejdůležitějším průvodcem. Naším cílem proto není rodiče v jejich roli nahrazovat, ale nabídnout jim inspiraci, podporu a prostředí, kde mohou se svým dítětem společně objevovat a učit se. Připravené prostředí přizpůsobujeme věku dětí a nabízíme aktivity, které podporují jejich přirozený vývoj, samostatnost, smyslové vnímání, pohyb i komunikaci. Zároveň je to pro rodiny možnost poznat naše prostředí ještě předtím, než se rozhodnou pro pravidelnou docházku. Mohou si vyzkoušet, jak se jim u nás líbí, poznat průvodce a postupně si vytvořit důvěru, která je při pozdějším nástupu do jeslí nebo školky velmi důležitá.
Velkým lákadlem je také česko-anglická školka. V čem je jiná?
Nechceme děti učit angličtinu jako školní předmět. Chceme, aby ji přirozeně používaly. Proto je angličtina součástí běžného dne. Děti ji slyší při hrách, tvoření, pohybu i běžné komunikaci s lektorkou/průvodkyní Genalin Mandin. Když dítě jazyk zažívá každý den, nevnímá ho jako něco cizího. Přestává se bát mluvit a získává jistotu úplně přirozeně. To je podle mě mnohem hodnotnější než několik hodin klasické výuky týdně.
Myslíte i na starší děti?
Samozřejmě. K nám se rodiny mohou vracet i po nástupu dítěte do školy. Chceme, aby u nás děti našly inspiraci a prostor pro další rozvoj i ve chvíli, kdy už nepotřebují školku.
Připravujete od září také environmentální program. Co v něm děti čeká?
Ano, v září otevíráme environmentální program pro děti přibližně od 6 do 12 let. Chceme, aby děti přírodu nejen poznávaly, ale především ji zažívaly a samy objevovaly. Budou pozorovat změny v přírodě, pracovat s rostlinami, půdou, vodou i živočichy, pečovat o zahradu a vyzkouší si také jednoduché pokusy a badatelské aktivity. Velkým přínosem je právě to, že děti nejsou jen posluchači. Učí se pozorovat, ptát se, hledat souvislosti a samy přicházet na řešení. Tím si zároveň vytvářejí vztah k přírodě.
Od září přicházíte také s novinkou – Montessori terapií podle Lore Anderlik. Proč jste se rozhodla tento program zařadit?
Chci nabídnout podporu i dětem, které potřebují více individuálního přístupu, a proto od září 2026 nabízíme možnost využívat tuto terapii určenou dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, vývojovým opožděním, poruchami pozornosti, poruchami autistického spektra, ADHD, poruchami řeči nebo dětem, které potřebují individuálnější podporu.
V čem bude Montessori terapie jiná než běžný kroužek?
Především v tom, že bude vždy individuální – jen já a vy s vaším dítětem. Terapie bude probíhat v odpoledních hodinách a každé dítě bude mít svůj vlastní prostor, čas a plnou pozornost. Nejde o skupinovou aktivitu, kde se program přizpůsobuje většině. Tady pracujeme s individuální potřebou konkrétního dítěte. Před začátkem spolupráce proběhne úvodní konzultace s rodiči. Potřebuji poznat dítě, jeho potřeby, silné stránky i oblasti, ve kterých potřebuje podporu. Teprve potom společně nastavíme vhodnou formu práce.
Připravujete také program zaměřený na šití a patchwork. Není to dnes pro děti trochu neobvyklý kroužek?
Možná právě proto jsem ho chtěla nabídnout. Děti dnes tráví spoustu času u obrazovek a je potřeba jim dát možnost něco skutečně vytvořit vlastníma rukama. Předchozí zkušenosti se šitím nejsou potřeba, začínat budeme úplně od základů a každý si bude moci postupně osvojovat nové dovednosti vlastním tempem. Při šití se děti učí trpělivosti, přesnosti, soustředění a samostatnosti. Postupně se seznámí také se základy patchworku a budou si moci vytvořit vlastní výrobky. Nejde o dokonalý výsledek, ale o to mít radost z toho, co děti samy vytvořily.
Jedním z vašich rozvojových programů je Feuersteinovo instrumentální obohacení. Proč právě tato metoda a co je jejím největším přínosem pro děti i dospělé?
Naše schopnosti přemýšlet, učit se a pracovat s informacemi můžeme rozvíjet. Feuersteinova metoda se zaměřuje na to, jak člověk přemýšlí a jak se učí učit. Dítě se například neučí pouze najít správné řešení. Učí se porovnávat, hledat souvislosti, plánovat postup, analyzovat informace, měnit strategii, když něco nefunguje, a přemýšlet o vlastním způsobu řešení.
Velmi důležitou součástí je také role dospělého. Feuerstein hovoří o zprostředkovaném učení. Průvodce dítěti neříká jen, co má udělat, ale pomáhá mu pochopit, jak může samo přemýšlet, hledat řešení a postupně se stát samostatnějším v učení. Cílem je rozvíjet způsob myšlení, který si člověk může přenést do mnoha dalších oblastí života.
Kde mohou rodiče najít více informací o vašich programech?
Nejaktuálnější informace o programech, termínech a možnostech přihlášení najdou rodiče na našich webových stránkách a sociálních sítích Hvězdných dětí. Vybrané programy jsou také registrovány v systému Kroužky pro Jihočechy, kde je možné se na ně přihlásit.
Co byste vzkázala rodičům, kteří právě hledají to správné místo pro své dítě?
Aby se při výběru neřídili jen letáčkem nebo fotografiemi. Ať přijdou a podívají se, poznají prostředí i atmosféru. Pokud hledají místo, kde bude jejich dítě respektováno, podporováno a kde bude moci vyrůstat s radostí, moc rádi je u nás přivítáme. Pokud chcete být u toho projektu, budeme rádi, když se s námi osobně potkáte. Těšíme se na vás.
